Organizado en dos partes, la primera analiza la función de las escuelas, los lectores y los libros que interactúan en el proceso de la educación literaria. La segunda parte plantea la interrelación activa de estos tres aspectos en el fomento a la lectura, en forma individual o colectiva, dentro de las aulas.

Andar entre libros. La lectura literaria en la escuela/Teresa Colomer—México : FCE, 2005

280 pp.; 21 x 14 cm—(Colec. ESPACIOS PARA LA LECTURA)

1. Lectura - Fomento

LC Z1037A.1Dewey028.5 C237a